七初東校區(qū)政史地組老師們利用教研時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)

七初東校區(qū)語文組教師利用教研時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)

行政會(huì)上七初東校區(qū)中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)評(píng)一致性”

為了貫徹新課標(biāo)精神，把握教改新思想，領(lǐng)悟教材新理念，全面提高教師的專業(yè)能力，近期鄭州市第七初級(jí)中學(xué)東校區(qū)組織全體教師利用行政會(huì)和教研時(shí)間學(xué)習(xí)“教學(xué)評(píng)一體化主題研修”。

“三新”(新課標(biāo)、新教材、新高考)背景下的課堂教學(xué)，不能穿新鞋走老路，要實(shí)施教學(xué)評(píng)一體化。教是教師如何用好教材進(jìn)行教學(xué)；學(xué)是學(xué)生如何基于自身能力以及根據(jù)課標(biāo)和教材的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)；評(píng)則是對(duì)教的效果與學(xué)的成效進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)不僅僅是對(duì)知識(shí)和能力的評(píng)價(jià)，更是對(duì)教師教育教學(xué)能力和學(xué)生在核心素養(yǎng)、個(gè)人成長(zhǎng)等方面的全面評(píng)價(jià)；一體化即教學(xué)評(píng)應(yīng)該成為一個(gè)整體，教學(xué)、學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)貫穿在整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，圍繞同一個(gè)教學(xué)目標(biāo)展開，聚焦教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

論壇開始后，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)。聽完講座后，教師們圍繞“什么是教學(xué)評(píng)一體化？”“為什么要提教學(xué)評(píng)一體化？”“怎樣落實(shí)教學(xué)評(píng)一體化？”進(jìn)行了熱烈的討論和交流，紛紛表達(dá)了對(duì)新樣態(tài)課堂的觸動(dòng)，分享了自己的感受和體會(huì)，并撰寫了學(xué)習(xí)心得。老師們紛紛表示：通過此次學(xué)習(xí)，更加理解了新課標(biāo)，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，要將學(xué)到的新理念、新方法有效落地生成，提高課堂實(shí)效。

風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，奮楫逐浪天地寬。此次教學(xué)評(píng)一體化主題學(xué)習(xí)，讓鄭州市第七初級(jí)中學(xué)東校區(qū)教師們接受了新教學(xué)理念的洗禮。相信七中東校區(qū)的全體教師將會(huì)懷揣更大的教學(xué)熱情，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索“教學(xué)評(píng)一體化”的教學(xué)課堂，探尋教學(xué)本真的教育風(fēng)景。