七初東校區(qū)政史地組老師們利用教研時間進行學習

七初東校區(qū)語文組教師利用教研時間進行學習

行政會上七初東校區(qū)中層以上干部認真學習“教學評一致性”

為了貫徹新課標精神，把握教改新思想，領悟教材新理念，全面提高教師的專業(yè)能力，近期鄭州市第七初級中學東校區(qū)組織全體教師利用行政會和教研時間學習“教學評一體化主題研修”。

“三新”(新課標、新教材、新高考)背景下的課堂教學，不能穿新鞋走老路，要實施教學評一體化。教是教師如何用好教材進行教學；學是學生如何基于自身能力以及根據課標和教材的要求進行學習；評則是對教的效果與學的成效進行評價，這種評價不僅僅是對知識和能力的評價，更是對教師教育教學能力和學生在核心素養(yǎng)、個人成長等方面的全面評價；一體化即教學評應該成為一個整體，教學、學習與評價貫穿在整個教學過程當中，圍繞同一個教學目標展開，聚焦教學目標的達成。

論壇開始后，老師們認真學習。聽完講座后，教師們圍繞“什么是教學評一體化？”“為什么要提教學評一體化？”“怎樣落實教學評一體化？”進行了熱烈的討論和交流，紛紛表達了對新樣態(tài)課堂的觸動，分享了自己的感受和體會，并撰寫了學習心得。老師們紛紛表示：通過此次學習，更加理解了新課標，在今后的教育教學實踐當中，要將學到的新理念、新方法有效落地生成，提高課堂實效。

風好正是揚帆時，奮楫逐浪天地寬。此次教學評一體化主題學習，讓鄭州市第七初級中學東校區(qū)教師們接受了新教學理念的洗禮。相信七中東校區(qū)的全體教師將會懷揣更大的教學熱情，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索“教學評一體化”的教學課堂，探尋教學本真的教育風景。