來(lái)松濤生動(dòng)形象的講座引得現(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣

來(lái)松濤與現(xiàn)場(chǎng)教師互動(dòng)

現(xiàn)場(chǎng)教師認(rèn)真記錄筆記

現(xiàn)場(chǎng)教師認(rèn)真聆聽(tīng)

教師們時(shí)不時(shí)用手機(jī)拍下留存

為有效指導(dǎo)教師開(kāi)展課題研究，促進(jìn)教師教科研水平的提高。5月14日下午，學(xué)校特請(qǐng)來(lái)鄭州市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)來(lái)松濤為鄭州49中全體教師帶來(lái)一場(chǎng)含金量滿(mǎn)滿(mǎn)的教科研專(zhuān)題講座。

來(lái)松濤從“一個(gè)好課題最重要的標(biāo)志是什么”引出話(huà)題，并結(jié)合學(xué)校本年度已立項(xiàng)的重點(diǎn)課題具體從如何確立課題名稱(chēng)、如何書(shū)寫(xiě)研究綜述、如何將研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容相對(duì)應(yīng)等一系列問(wèn)題出發(fā)，解決教師們?cè)谏陥?bào)課題過(guò)程中所遇到的一系列問(wèn)題。

講座最后，來(lái)松濤將本場(chǎng)講座所講內(nèi)容深入淺出的歸結(jié)為做課題猶如“洗襪子”一個(gè)小課題就是要解決：“什么是襪子”“為什么人要洗襪子”“手洗襪子的技巧”“一種新的洗襪子的方法”這四個(gè)問(wèn)題，生動(dòng)形象地講解贏得了在場(chǎng)教師的陣陣掌聲。

新時(shí)代要求教師從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科研型、學(xué)者型、專(zhuān)家型，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育科研工作是提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。鄭州49中也將繼續(xù)努力在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路上持續(xù)探索，提素質(zhì)、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，辦好老百姓家門(mén)口的好學(xué)校。