近日，為全面總結(jié)教育教學(xué)情況，深入剖析教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，鄭州市第七初級(jí)中學(xué)東校區(qū)七年級(jí)召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)。七初東校區(qū)校長(zhǎng)王海勤、七初東校區(qū)副校長(zhǎng)徐光輝、七初東校區(qū)教務(wù)主任吳元軍及全體七年級(jí)教師參加了此次會(huì)議，會(huì)議由七年級(jí)年級(jí)主任程琳主持。

會(huì)議伊始，年級(jí)主任程琳對(duì)本次期中考試進(jìn)行了全面、具體的分析總結(jié)。通過(guò)一組組具體的數(shù)據(jù)對(duì)比分析，清晰地呈現(xiàn)出各班、各位老師本次期中考試的真實(shí)情況。各學(xué)科備課組長(zhǎng)也結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)考試試卷的難度、命題方向、學(xué)生答題情況、改進(jìn)措施等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析。他們既肯定了學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步和成績(jī)，也指出了存在基礎(chǔ)知識(shí)不牢、表達(dá)不準(zhǔn)確、作答不規(guī)范等的問(wèn)題和不足，并提出了針對(duì)性的改進(jìn)措施和建議。

在發(fā)言中，教師們紛紛表示，將針對(duì)考試中暴露出的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)針對(duì)性教學(xué)。例如，針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固的問(wèn)題，將加強(qiáng)學(xué)生的日常復(fù)習(xí)和鞏固；針對(duì)表達(dá)不準(zhǔn)確、作答不規(guī)范的問(wèn)題，將加強(qiáng)學(xué)生的答題技巧和書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。同時(shí)，教師們還強(qiáng)調(diào)了課堂效率和作業(yè)布置的重要性，表示將更加注重課堂的有效性和作業(yè)的針對(duì)性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)發(fā)言中，對(duì)全體教師的辛勤付出和努力表示感謝，同時(shí)也針對(duì)教師的教育教學(xué)工作提出了相應(yīng)的意見(jiàn)和要求。

教務(wù)主任吳元軍針對(duì)教學(xué)提出五點(diǎn)意見(jiàn)：一是教學(xué)進(jìn)度與難度需精準(zhǔn)調(diào)控，避免失衡；二是教學(xué)效果需進(jìn)一步提升，確保達(dá)成預(yù)期；三是教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)及時(shí)反饋，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)；四是學(xué)生作業(yè)完成情況需強(qiáng)化監(jiān)督，提升質(zhì)量；五是教學(xué)目標(biāo)需合理設(shè)定，確保有效落實(shí)。

副校長(zhǎng)徐光輝指出：在作業(yè)設(shè)計(jì)上，應(yīng)科學(xué)分層，量適質(zhì)高，滿足不同學(xué)生需求；針對(duì)需特別關(guān)注的學(xué)生，加大輔導(dǎo)力度，提供精準(zhǔn)幫扶。他強(qiáng)調(diào)，要引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，并加強(qiáng)家校合作，完善溝通機(jī)制，確保育人工作無(wú)死角。同時(shí)，徐校長(zhǎng)指出，要緊跟教育潮流，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式變化，靈活調(diào)整教學(xué)策略以適應(yīng)新要求。

七初東校區(qū)校長(zhǎng)王海勤全面剖析了當(dāng)前教學(xué)工作中存在的主要問(wèn)題：教學(xué)內(nèi)容未能緊密貼合實(shí)際應(yīng)用，教學(xué)方法顯得單一，這直接導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低迷，課堂參與度不高，以及自主學(xué)習(xí)能力的欠缺。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)層面也暴露出理解淺顯、態(tài)度消極、方法失當(dāng)、動(dòng)力不足及習(xí)慣欠佳等短板。針對(duì)上述問(wèn)題，王海勤校長(zhǎng)提出：一方面，教師要積極引入實(shí)際案例，以此豐富教學(xué)手段，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂互動(dòng)水平，并著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。另一方面，教師要深化知識(shí)講解的層次，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，并全力幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

會(huì)議最后，七年級(jí)年級(jí)主任程琳對(duì)本次質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下一階段的教學(xué)工作進(jìn)行了規(guī)劃。她表示，將以此次分析會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，她也鼓勵(lì)全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

七初東校區(qū)始終將教育教學(xué)質(zhì)量的提升視為學(xué)校工作的生命線，重分析，明得失，才能促提升。辦好老百姓家門(mén)口的好學(xué)校，七初東校區(qū)一直在路上。