鄭州49中開展班級文化建設展評活動

鄭州49中政教主任徐光輝介紹展評內容

家長、學生觀摩團認真查看評比細則

各班精心準備，用心設計。

家長從環(huán)境、制度、精神三個層面進行觀察評分

講解班級閱讀活動

展示班名、班歌、班徽、班級誓詞

集中查看學生成長手冊、班級特色制度文化

查看個人成長記錄袋

介紹班級特色

展示班級亮點

查看班級成長手冊

手工制作文字印章

制定個人生涯規(guī)劃

手工制作特色書簽

班級成長樹

每周班級之星

讀書手抄報

讀書心得

班級小組建設

特色小組展示

書法展示

為進一步加強校園文化建設，構建班級文化生態(tài)，創(chuàng)建積極、和諧、健康向上的優(yōu)良班風，10月26-27日，鄭州49中開展第九屆班級文化建設展示評比活動。

班級文化建設，是師生共同的價值追求、精神富有和精神成長，它是班級的“靈魂”所在，是凝聚班級力量的精神支柱。文化展評活動不僅受到了家長的高度評價，也深受師生歡迎。

此次班級文化展示評比采用 “集中看資料”與“進班聽講解”相結合的方法，由家長代表、班主任、各班學生代表組成共40多人的評審團，對各班進行為期兩天的跟進式觀察與現(xiàn)場打分，同時各班安排班級文化解說員，通過講解交流、白板展示、全班互動、查看成果與資料等形式進行匯報。各年級展示重點不同：七年級建設學習小組、八年級爭創(chuàng)書香班級、九年級形成特色活動，具體內容有：成長記錄袋、成長手冊；教室內外的使用；班級各項公約、制度；能體現(xiàn)班級核心價值觀的班名、班徽、班歌、班訓；教室環(huán)境衛(wèi)生；班級圖書柜建設等。

評比結束后家長代表進行了意見反饋，紛紛表示獨具匠心的班級布置為每個孩子提供了展示個人風采的平臺和機會，也充分展示了老師們的教育智慧。

鄭州49中政教主任徐光輝在總結會上談到，通過環(huán)境優(yōu)化、制度建設、精神引領等進一步豐富學?！凹摇蔽幕膬群?，個性鮮明又積極向上的班級文化不但增加師生集體榮譽感，而且讓學生在環(huán)境的熏陶下培養(yǎng)良好的道德品質，發(fā)展核心素養(yǎng)。