歲序更迭，華章書新。在全體教職工的辛勤耕耘下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已進入尾聲。為認(rèn)真規(guī)劃期末復(fù)習(xí)等相關(guān)工作，2024年12月19日，鄭州市第七初級中學(xué)東校區(qū)召開教職工大會。會議由七初東校區(qū)黨支部書記楚東升主持，全體教職工參會。

會議伊始，七初東校區(qū)副校長徐光輝對師德師風(fēng)建設(shè)提出相關(guān)要求。徐光輝引用《普通教育學(xué)》中關(guān)于教育學(xué)的相關(guān)論述，引領(lǐng)廣大教師加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升全校師生的凝聚力，對課堂建設(shè)有自己溫柔而堅定的做法。

最后，七初東校區(qū)黨支部書記楚東升講話。他首先引用鄭州七中教育集團校長，鄭州市第七高級中學(xué)書記王保軍的話勉勵大家教育的喚醒靠文化的力量，好的學(xué)校是需要師生在文化的氛圍中浸潤的。楚書記說道，集團校王保軍書記曾用蘇軾的《定風(fēng)波》為例，闡述教師個人發(fā)展的三個境界，來勉勵教師樹立教育信仰，七初東校區(qū)的老師們也應(yīng)該樹立自身的教育信仰，提升自身的境界共同推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

此外，針對學(xué)生目前在學(xué)習(xí)上存在的問題，楚東升指出要通過增強學(xué)生學(xué)習(xí)驅(qū)動力，來提升學(xué)習(xí)效率。楚東升以《驅(qū)動力對學(xué)習(xí)生活的影響》為題為廣大教職工做專題報告，他強調(diào)內(nèi)驅(qū)力包括三個階段，1.0時代是生物驅(qū)動、2.0時代是尋求獎勵，避免懲罰，3.0時代是自主，專精和目的。雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破才是成長。他勉勵廣大教職工提升自我的內(nèi)驅(qū)力，認(rèn)真工作，努力生活；并鼓勵廣大教師激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，助力學(xué)生成長成才。

此次教職工大會不僅是學(xué)?，F(xiàn)階段工作的回顧與總結(jié)，也為下階段的工作指明了方向。前路山高水闊，篤行方能致遠。七初東校區(qū)全體教職工將以本次教工大會為契機，攜手前行，牢記育人使命，共同譜寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。