手抄報繪經(jīng)典 圖文并茂展匠心

創(chuàng)意書簽：指尖上的文學靈感?

書法作品展：筆墨中的文化傳承?

名言佳句墻：文字里的思想共鳴

圖書盲盒：以書會友，驚喜邂逅

詩經(jīng)小冊子：一筆一畫溯文化之源

八、清明手抄報：筆墨繪春，寄思承俗

讀后感征文，文字深處的思想碰撞。

為迎接4月23日世界讀書日，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生閱讀熱情，鄭州第七初級中學（東校區(qū)）七八年級進行了為期三周的“春日讀書節(jié)”系列活動。本次活動以“書香潤心，經(jīng)典傳承”為主題，精心策劃了幾項各具特色的語文活動，將語文學習與趣味實踐相結合，讓幾百名師生共赴一場詩書之約， 并于 4月21日周一的升國旗儀式上對在此次活動中表現(xiàn)優(yōu)異的同學進行表彰。

活動中，學生們以《駱駝祥子》為主題，精心設計手抄報。他們以祥子的“三起三落”為主線，用細膩的筆觸描繪舊北平的風土人情，輔以對人物命運、社會背景的深刻分析。一幅幅作品色彩鮮明、布局精巧，既有對小說情節(jié)的梳理，也有對“個人奮斗與社會悲劇”主題的思考，展現(xiàn)了七年級學生獨特的文學視角與藝術創(chuàng)造力。

學生在課余時間利用彩繪、剪紙、等材料，親手設計書簽。既有名著中的角色立體造型，也有唐詩中的意境水墨畫，以樹枝的獨特造型，將書簽懸掛其上，給走廊增加了幾分春日的活力。吸引師生駐足投票評選“最具人氣書簽”。

規(guī)范書寫是七年級學段重要的語文學習任務之一，本次活動，推選出多幅學生的優(yōu)秀書法作品，張貼在走廊的墻壁上，內容涵蓋七年級多篇課內經(jīng)典篇章選段，為學生寫規(guī)范字做了很好的示范。

名言佳句是跨越時空的文化基因，通過讓學生積累這些兼具文學性與時代感的短句，提高學生的文化素養(yǎng)。七年級走廊布置“名言佳句互動墻”，學生自主推薦中外名著金句，如“書山有路勤為徑”“滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮”。課下學生駐足觀看，并進行深度交流。

“青青子衿，悠悠我心……”課下時間，學生們相約，以朗誦、吟唱、民樂伴奏等形式演繹《詩經(jīng)》《將進酒》等經(jīng)典作品。甚至有同學把《將進酒》改編為搖滾說唱，點燃全場。原來古詩可以這樣‘唱’出來！”一名參與活動的學生感嘆道。

教學樓走廊變身“圖書漂流站”，每位學生攜一本舊書參與“盲盒交換”。書籍用不透明紙包裹，外側僅標注關鍵詞和簡短的推薦語，同學們憑眼緣挑選。活動結束后，許多學生捧著“神秘之書”愛不釋手。“我換到了一本《城南舊事》，封面的推薦語深深吸引了我，讓我迫不及待的想要閱讀。”七三班岳昊軒同學激動地說到。

語文組特別策劃《詩經(jīng)》主題手作活動。學生從“風雅頌”中自選篇章，用筆謄抄詩句，配以水墨插畫，裝訂成掌心大小的線裝冊子。這些冊子將在走廊里長久展示，成為傳統(tǒng)文化的微型“展覽”長廊。

恰逢清明時節(jié)，學生以“節(jié)氣里的中國文化”為主題創(chuàng)作手抄報。作品融合詩詞典故、民俗諺語，用水彩、剪紙、拼貼等形式展現(xiàn)清明踏青、祭祖、植樹等習俗。甚至有同學用立體折紙呈現(xiàn)牧童與杏花村，摘得“最具創(chuàng)意獎”。

讀書節(jié)期間，全校開展“好書共讀”活動，學生自選《平凡的世界》《駱駝祥子》等指定書目撰寫讀后感。優(yōu)秀作品進行張貼展示，永續(xù)經(jīng)典，書香綿長。

“讀書節(jié)的每項活動都像一扇窗，讓學生知道語文不僅僅在課本里，更在生活中，還在審美與思考里。”七初東校區(qū)語文教研組組長杜秋敏老師總結到。

未來，七初東校區(qū)將秉承博雅教育理念，打造閱讀新樣態(tài)，讓書香浸滿校園，照亮學生的成長之路。