國旗班與弘毅二班共同執(zhí)行升旗任務(wù)

升國旗唱國歌

向國旗敬禮

耿俊軒主持升旗儀式

王晗蘇、喻雪菡做國旗下演講

張書翰同學(xué)帶領(lǐng)大家面向國旗宣誓

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們∶

大家早上好!

為什么要讓閱讀成為一種習(xí)慣呢?古人曾說：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。閱讀可以開闊視野，啟迪智慧，滋養(yǎng)心靈。蘇霍姆林斯基在多年研究和觀察后得出一個重要結(jié)論：一個不閱讀的孩子，就是一個學(xué)習(xí)上潛在的差生。

閱讀可以超越時空，把最優(yōu)秀的人和思想帶到我們面前。我們可以和楊萬里一起玩賞接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的夏之絢爛，可以和劉禹錫一起品味晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄的秋之昂揚。當(dāng)我們漫步書海，為范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂心系國家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服，讀出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生。

老舍先生有個生動的比喻，他說：不讀書的人就好比是睜眼的瞎子，一讀書啊，眼看得遠(yuǎn)了，心里也透亮了。

在《兒童敏感期》書中談到，由于生理、心理、教育的發(fā)展，10—16歲是一個人的黃金閱讀期。如果掌握了高效的閱讀方法，閱讀了大量文學(xué)名著等，就為他今后的人生觀的確立、專業(yè)的選擇、學(xué)習(xí)的能力打下了堅實的基礎(chǔ)。如果閱讀貧乏，會導(dǎo)致后勁不足，越學(xué)越吃力，越到高年級，負(fù)面影響越大，甚至對成長造成難以彌補的缺憾。

為此，我們班主任老師也經(jīng)常給我們推薦好書，在班上，我們持續(xù)的開展讀書及分享活動，結(jié)合我們班的閱讀情況，我有以下三個建議與大家分享。

1.我們認(rèn)為初中時期，最適合讀的書是名人傳記、科普讀物以及國內(nèi)外的經(jīng)典文學(xué)名著。不要功利化閱讀，也不要一味閱讀消遣性讀物。

2.定時讀書。每天固定一個時間段，雷打不動的進(jìn)行閱讀。例如，在就餐前后、睡前等。這有助于養(yǎng)成每日讀書習(xí)慣。

3.隨身攜帶書籍。不論到哪里，都帶上一本書。像等待、排隊等，閱讀是打發(fā)時間的好方法。如果真想多讀書，就要減少耗在玩手機、看電視、上網(wǎng)等方面的時間。

有人說世界上最美的姿態(tài)是閱讀的姿態(tài)。在新學(xué)期，希望我們?nèi)w同學(xué)以最美的姿態(tài)，在溢滿書香的家庭、班級和校園里體驗到閱讀的快樂、成長的快樂！

謝謝大家！

點評：閱讀，相信每個同學(xué)都有自身的體會，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)喜歡閱讀，這一點非常重要，只要我們主動閱讀，喜歡閱讀，文章中的美好才不會被忽略，才能體會到讀書的快樂。當(dāng)然，我們也要選好書，在演講中談到既不功利化閱讀，也不要一味閱讀消遣類讀物，特別是不要被暴力的、玄幻小說等所浸染，這些讀物可能就是“毒物”。中學(xué)生要多讀經(jīng)典名著、名人傳記等書籍，真正做到讓好書陪伴我們成長。

格言：沒有一艘船能像一本書，能把人帶向遠(yuǎn)方。