晨曦三班禮儀隊

面向國旗宣誓

王銀輝主持升旗儀式

蘇樂瑤、閆明奧同學(xué)做國旗下演講

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好！

高爾基曾說，我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人們勤勞的雙手創(chuàng)造出來的?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”，滾滾稻浪，洋溢著豐收的喜悅，更是對辛勤勞動者的歌頌。

許多同學(xué)認(rèn)為勞動就是指體力勞動。其實并不是，勞動包含體力勞動和腦力勞動。腦力勞動，主要是指科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、教師等。比如：愛因斯坦、居里夫人、貝多芬、鄧稼先、陳景潤、魯迅、老舍、徐悲鴻、袁隆平、鐘南山等等，以及無數(shù)普通的智慧貢獻(xiàn)者，都是偉大的勞動者。

大到科學(xué)家的艱辛改變了人類的生活，小到環(huán)衛(wèi)工人的勤勞提供了更美好的環(huán)境。

其實，在實踐過程中，“體力勞動”和“腦力勞動”往往是交叉重疊的，不可能絕對分離的。農(nóng)民伯伯在田里種莊稼，難道僅僅是灑汗水嗎？他得琢磨怎么才能把地里的莊稼種得更好；

一個環(huán)衛(wèi)工阿姨，她在勞動的過程中也要考慮如何能夠把地掃得更干凈，更有效率；

而科學(xué)家在從事研究時同樣會付出沉重的體力——居里夫人在一個破棚子里從瀝青鈾礦渣里提煉鐳，難道僅僅是動腦筋嗎？

同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)也一樣，雖不屬于嚴(yán)格意義上的勞動，但同樣要付出體力與腦力，而且在學(xué)習(xí)過程中，也體現(xiàn)出勤奮刻苦、堅韌不拔的品質(zhì)。從意義上說，是與爸爸媽媽的勞動是同樣可貴的，因此，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為今后從事創(chuàng)造財富的勞動做準(zhǔn)備。

講到這里，我突然想到我們剛剛所進(jìn)行的宣誓——時刻準(zhǔn)備著！當(dāng)我們理解了勞動的本質(zhì)，是不是對這句誓言就有了更豐富的理解呢？

同學(xué)們，本周將迎來五一勞動節(jié)，大家還記得春節(jié)假期的《勞動清單》嗎？有整理收納、日常家務(wù)、美化環(huán)境、家電維護、種植養(yǎng)護、家庭理財、學(xué)做美食、社會實踐等內(nèi)容。

我希望，勞動不僅是在假期，而是在成長和生活中的每一天，勞動是我們學(xué)以致用的最好體現(xiàn)；而認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是為自己從事勞動做好準(zhǔn)備。

一分耕耘，一分收獲。讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)、積極實踐。讓我們不辜負(fù)這個偉大時代，為建設(shè)更強大的祖國而努力奮斗吧！ 

點評：對于我們現(xiàn)在的中學(xué)生來說，勞動就是每天堅持做好自己應(yīng)該做的家務(wù)事，每天放學(xué)整理自己的物品、桌椅；從早晨醒來開始，自己疊被子、整理房間，吃完飯后，洗全家人的碗；洗澡后清理衛(wèi)生間、盥洗間，自己洗衣服；周末打掃家里的衛(wèi)生……這一切融于日常生活的勞動，同學(xué)們才是一個真正的勞動者。

同學(xué)們，請給你身邊的勞動者，如：老師、門衛(wèi)師傅、保潔阿姨、出租車司機、快遞小哥等等送去你的真誠敬意吧！珍惜別人的勞動成果，得到幫助的時候，要說聲謝謝！真正的溫馨，不僅體現(xiàn)在親人之間的噓寒問暖，更體現(xiàn)于陌生人之間的點頭微笑，特別是體現(xiàn)于對普通勞動者的致謝與致敬！

格言：一屋不掃，何以掃天下