學(xué)生好書分享

分享理由:

我分享好書是《呂氏春秋》，它誕生于先秦時期。這部巨著博采眾長，是雜家學(xué)說的典范。書中藏著精彩紛呈的歷史故事與寓言，讀來趣味盎然，輕松啟迪思維，讓我們學(xué)會多角度剖析問題。

翻開書頁，仿若推開一扇通往先秦世界的大門，政治權(quán)謀的縱橫捭闔、軍事戰(zhàn)略的詭譎多變、天文歷法的神秘莫測、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的質(zhì)樸講究……皆徐徐鋪展眼前。

書中文字典雅古樸，兼具文學(xué)性與思想性。誦讀間，既能提升文言文閱讀素養(yǎng)，又能浸染古人的哲思與才情。

愿你走進(jìn)《呂氏春秋》，與千年前的先哲對話，汲取知識養(yǎng)分，收獲成長。

經(jīng)典摘抄：

先王之教，莫榮于孝，莫顯于忠。忠孝，人君人親之所甚欲也；顯榮，人子人臣之所甚愿也。然而人君人親不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理義。不知理義，生于不學(xué)。——強(qiáng)調(diào)了教育中學(xué)習(xí)理義的重要性，學(xué)習(xí)是懂得忠孝等道理的基礎(chǔ)。

學(xué)者師達(dá)而有材，吾未知其不為圣人。圣人之所在，則天下理焉。在右則右重，在左則左重，是故古之圣王未有不尊師者也。尊師則不論其貴賤貧富矣。——指出了老師對學(xué)生成才的重要影響，以及尊師的必要性。

疾學(xué)在于尊師，師尊則言信矣，道論矣?！f明努力學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于尊重老師，老師受到尊重，其言論和道義才會被重視。

知之盛者，莫大于成身，成身莫大于學(xué)?！馑际锹斆鞯氖聸]有比修養(yǎng)身心更大的了，而修養(yǎng)身心最重要的是學(xué)習(xí)，突出了學(xué)習(xí)對個人成長和修養(yǎng)的重要意義。

好書分享人：龔李博，七年級學(xué)生會成員。

教師好書分享

分享理由：

《沙鄉(xiāng)年鑒》它是利奧波德的傾心之作，以威斯康星河畔沙地為舞臺，分章節(jié)逐月勾勒鄉(xiāng)野全年景致。春日雁歸、夏日繁花、秋日鹿鳴、冬日冰封，細(xì)膩筆觸繪就絕美自然長卷，讓久居城市的我們仿若置身曠野。

書中不止有美景，更藏著深刻生態(tài)哲思。利奧波德反思人類過度開發(fā)，疾呼土地倫理，土地不僅是資源，更是生命共同體。我們能從質(zhì)樸文字里，懂得敬畏自然、珍視萬物，扭轉(zhuǎn)習(xí)以為常的“掠奪式”目光。

閑暇捧讀，像是推開一扇通往荒野的窄門，逃離喧囂，于寧靜里收獲感動、積攢智慧，尋回那份與大地相依的初心。愿它化作你成長路上的自然啟蒙書，帶你領(lǐng)略別樣世界。

經(jīng)典摘抄：

對自然的熱愛與尊敬。我們蹂躪土地，是因?yàn)槲覀儼阉闯墒且环N屬于我們的物品。當(dāng)我們把土地看成是一個我們隸屬于它的共同體時，我們可能就會帶著熱愛與尊敬來使用它。

我喜歡所有的樹，但愛戀著松樹。你也可能忘掉什么，但你不會忘掉你一生中親手種植的任何一棵松樹。

自然生物的觀察與感悟。一只主紅雀正對著暖流歌唱春天，后來卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了，不過，它可以糾正它的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默。一只花栗鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣夾雪的暴風(fēng)，只有再回去睡覺。而一只定期遷徙的大雁，是下了在黑夜飛行二百英里的賭注的，它期望著在湖上找到一個融化的洞眼，它要想撤回去可就不那么容易了。

只有那些跪在泥土里尋覓春天的人，他們才會注意到葶藶，而且知道它們存在的數(shù)量多么驚人。

生態(tài)平衡與土地倫理。那時，我總是認(rèn)為，狼越少，鹿就越多，因此，沒有狼的地方就意味著是獵人的天堂。但是，在看到這垂死時的綠光時，我感到，無論是狼，還是山，都不會同意這種觀點(diǎn)。

當(dāng)一個事物有助于保護(hù)生物共同體的和諧、穩(wěn)定和美麗時，它就是正確的；當(dāng)它走向反面時，就是錯誤的。

人類與自然的關(guān)系反思。人們總是在毀滅他們喜愛的東西。因此，我們這些拓荒者也正在毀滅著我們的荒野。

人類的無知和自大在他們與大自然的相處中表現(xiàn)得淋漓盡致。舍本逐末的他們甚至還不知羞恥地以此為榮。

好書分享人：程琳，鄭州市第七初級中學(xué)東校區(qū)語文教師，中小學(xué)一級教師，鄭州市文明教師，鄭州市教育局優(yōu)秀教師，金水區(qū)優(yōu)秀班主任。