學校打造圖書連廊，充盈濃厚的讀書氛圍

學生在圖書走廊看書

學生在圖書連廊看書并交流讀書心得

在班級內設立的圖書角并制定閱讀公約

學生在班級圖書角看書

學生在班級圖書角挑選自己喜歡的圖書

學生在班級圖書角挑選自己喜歡的圖書

學生在閱覽課上津津有味地讀書

學生正在挑選自己感興趣的圖書

七一班王雅涵正在分享閱讀感受

學生認真地將書中的優(yōu)美段落摘抄到筆記本上

學校設立朗讀亭

學生正在朗讀亭誦讀

學生正在朗誦詩歌

鄭州市第七初級中學東校區(qū)“閱讀之星”評選活動

鄭州市第七初級中學東校區(qū)“書香家庭”評選活動

為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落實立德樹人根本任務，營造濃郁讀書氛圍，打造書香校園，倡導師生多讀書、讀好書，培養(yǎng)健康閱讀習慣，提升科學文化綜合素養(yǎng)，鄭州七初東校區(qū)推動“讀書進校園”工程，努力營造濃郁的書香校園文化，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

讀書可以讓人堅定信念、濾除浮躁、豐富知識、明辨是非、提升才華、修身養(yǎng)性。鄭州七初東校區(qū)特別注重打造書香校園，不管是班級外的連廊，還是班級內的圖書角，學生們都可以挑選到自己喜歡的圖書進行閱讀，真正地做到了“走到哪，讀到哪”的閱讀體驗。學校領導、老師經(jīng)常深入圖書廊、閱覽室、教室看孩子們的讀書情況，并且老師們會根據(jù)不同年級學生的閱讀水平定期向學生推薦書目發(fā)到家長群，讓孩子愛上讀書。學生不管是在校內還是在家都能自覺看書閱讀，養(yǎng)成了良好的文明行為，為打造書香校園取得了成效。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。為了讓學生與書籍進行一場美麗的邂逅，鄭州七初東校區(qū)為此打造了一個富有書香氣息的閱覽室。古人云：“書到用時方恨少，絕知此事要躬行?！睘榱颂岣邔W生閱讀質量，讓學生在書的海洋中徜徉，學校特此從圖書館為學生挑選出高質量的好書供學生閱讀，學生們愛不釋手地翻閱起了一本本自己喜愛的圖書，享受著一份份閱讀的喜悅。他們還積極排隊在閱讀課上饒有興致地分享著自己的閱讀感受。

為了讓孩子們全情投入，聲情并茂，七初東校區(qū)為學生創(chuàng)建了朗讀亭，浸潤在書香中的七中學子仿佛已經(jīng)在心中充滿了對閱讀的興趣，伴隨著背景音樂，孩子們放聲朗誦著自己喜歡的文章，語調綿軟悠長，仿佛書中那些深厚的文化底蘊已深植他們內心深處。彎彎的山路像一首詩，像一幅畫，像一首歌，美在學子的誦讀中，更美在鄭州七初東校區(qū)打造閱讀工程的無限遐想中，推廣全校師生閱讀，建設書香校園，豐富校園文化生活繼續(xù)蓄力。

為了響應“全民閱讀”的號召，學校閱讀接力家庭閱讀，從而使閱讀更加溫馨、更為給力、更富成效。鄭州七初東校區(qū)開展了“書香家庭”和“閱讀之星”評選活動，積極引導學生和家長參與到推廣閱讀工作中來，從而形成“愛讀書、善讀書、讀好書”的濃厚氛圍，持續(xù)激發(fā)學生的閱讀熱情。

一個愛上書香的人必定是一個自由又偉大的靈魂，一個書香氤氳的學校必定是充滿靈氣和思想的學校，鄭州七初東校區(qū)會繼續(xù)為“全民閱讀”蓄力，努力讓學校成為全民閱讀的先行地，讓教師成為全民閱讀的領跑人，讓學生成為全民閱讀的踐行者。此次閱讀工程為學生養(yǎng)成良好的自主讀書習慣起到了積極的引導作用。愿同學們眼有星辰大海，胸有丘壑萬千，心有繁花似錦；做一個有理想、有情懷、有視野、有格局的新時代好少年，為實現(xiàn)偉大復興中國夢奮斗！