為引導(dǎo)全校師生和家長從經(jīng)典中汲取智慧，搭起一座“家校共育”的橋梁，七年級常態(tài)化開展師生家長共學(xué)“曾國藩教子十字法”系列活動，切實(shí)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取家庭教育智慧和德育工作智慧，培育“向真、向善、向美、樂學(xué)、樂思、樂問”的孩子，共同呵護(hù)優(yōu)秀的種子，讓情懷落地，待美好發(fā)生。
南京師范大學(xué)酈波教授的曾國藩教子十法，"一省、二靜、三勤、四和、五誠、六學(xué)、七明、八挺、九趣、十恒"十個角度，深入淺出地解析曾國藩的為人處世，持家教子之法。本周我們開展了以“靜”字法為主題的班會，師生、家長，通過觀看視頻，反思自身行為，體悟曾國藩教子之道。
靜：心靜則體察精，克治亦省力?！靶撵o那么就能夠體察事物的本質(zhì)，發(fā)覺事物的精微；處理事情也能夠省力，即達(dá)到事半功倍的效果?！?/p>
家校共育
七一班班會
七一班李淳熙家長陪孩子一起觀看視頻
七一班呂明喆家長陪孩子一起觀看視頻
七五班任媛作品
七五班張琪涵作品
七五班宋美林作品
七二班高展翼作品
七二班竇丹妮作品
七二班師瑋晴作品
七二班曹鈞溪作品
學(xué)生感悟
有感于曾國藩教子十法之“靜”
七一班 李卓宸
今天學(xué)習(xí)的是曾國藩家訓(xùn)十字法的“靜”字法，感觸很深。“靜”字可以組詞安靜、平靜、恬靜，這些詞都和心理狀態(tài)、精神世界有關(guān)。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的不斷創(chuàng)新，我們每天都會接觸到各種各樣的新型事物，電子產(chǎn)品融入到生活的各個角落，手機(jī)短視頻蠶食著我們的精神世界，所有這些外在的干擾都讓精神世界變得浮躁，使我們不能靜下心來學(xué)習(xí)?！办o”與“省”字法相輔相成。
曾國藩說“大事小情心先放靜”，放在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中最為適用，平靜的心態(tài)才能認(rèn)真對待每一門功課 ，每一項(xiàng)作業(yè)。每天晚上讓自己平靜下來思考一下當(dāng)天的狀態(tài)，不好的改正，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)。將今天的自己和前一天的自己對比，只要比前一天的自己哪怕進(jìn)了一小步，那就是成功，日積月累定能“一覽眾山小，會當(dāng)凌絕頂。”
“靜”是精神世界的磨刀石，也是一把刀時(shí)時(shí)刻刻提醒自己腳踏實(shí)地走好每一步。
談“靜”
七一班 李淳熙
“靜”這一篇我覺得重點(diǎn)就兩個字——“安靜”。正如酈波教授所說，靜，還是要先掌握好“安”這個字，只有心安，你才能靜，靜了你才能干好事情。像視頻里所說，曾國藩一坐就是兩個時(shí)辰，紋絲不動，現(xiàn)在哪個人能做到？這就是“定力”?，F(xiàn)在一節(jié)課45分鐘，有的人都坐不住，動動這摳摳那，也就前20分鐘坐得住。但當(dāng)時(shí)可是兩個時(shí)辰，四個小時(shí)，是二十分鐘的十幾倍，紋絲不動，那曾國藩的定力可真是異于常人。
當(dāng)然，學(xué)會“安”的基礎(chǔ)也得先學(xué)會“定”，只有你能定下心神，你才能心安，安了才能靜，靜了你才能去思考其他事情。
有一句話“細(xì)節(jié)決定成敗”，做事就看你夠不夠細(xì)。如果你做事時(shí)你沒靜下來，那么你的內(nèi)心正處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，也就是“躁”。你越躁你做事就越不夠細(xì)，不夠細(xì)你就做不成事，事做不成你也就不會成功。
所以說，一個人想成功，最最基礎(chǔ)的就是先學(xué)會安靜，這是一個人想要成功的基本條件。
家長感悟
曾國藩教子十法之“靜”字觀后感
七二班 竇丹妮家長
曾國藩教子十法的“一省、二靜、三勤、四和、五誠、六學(xué)、七明、八挺、九趣、十恒”也被譽(yù)為“千古家訓(xùn)之首”。其中的“靜”字法更是蘊(yùn)含著大智慧，不僅給個人為人處事帶來啟發(fā)，也給作為家長的我們在教育孩子時(shí)提供了經(jīng)驗(yàn)方法。
曾國藩認(rèn)為，只有保持內(nèi)心的平靜和寧靜，才能真正地取得成功。在觀看完“靜”字篇后，我們可以了解到他對“靜”的深入理解和重要性的認(rèn)識。他認(rèn)為，保持內(nèi)心的平靜和寧靜是教育孩子最重要的任務(wù)之一。他指出作為家長教導(dǎo)孩子們時(shí)要保持內(nèi)心的清潔，不要被外界的誘惑和干擾所左右。他還教導(dǎo)孩子們要培養(yǎng)自己的自制力和意志力，要學(xué)會控制自己的欲望和情緒，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀和信仰。
這也正是這個時(shí)代我們的家長在教育孩子，以及孩子個人在發(fā)展成長過程中所面臨的挑戰(zhàn)和問題，曾國藩在“靜”字這里作出了很好的解答。在現(xiàn)代社會，保持內(nèi)心的平靜和寧靜已經(jīng)成為了許多人追求成功和幸福的關(guān)鍵。無論是在工作中還是生活中，我們都需要保持內(nèi)心的平靜和寧靜，才能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
曾國藩的“靜”字法告訴我們，保持內(nèi)心的平靜和寧靜是教育孩子最重要的任務(wù)之一。他的教導(dǎo)不僅適用于個人的成長，也適用于身為父母的我們在教育子女上的反思和調(diào)整，只有在保持內(nèi)心平靜和寧靜的基礎(chǔ)上，我們才能做出正確的判斷和選擇，為兒女負(fù)責(zé)，也為自己負(fù)責(zé)。
“靜”字功夫
七二班高展翼家長
學(xué)習(xí)了曾國藩教子“靜”字法，感受很深，曾國藩認(rèn)為“內(nèi)心清靜，自由遠(yuǎn)大”每當(dāng)遇到人生的驚濤駭浪時(shí)，總要先強(qiáng)迫自己先靜下來，做到每臨大事有靜氣，靜是我們修身養(yǎng)性的根本，內(nèi)心清靜，自有遠(yuǎn)大。
曾國藩曾講以靜制動，定住自己的鎮(zhèn)腳，讓自己從紛繁復(fù)雜中脫離，靜可以看清楚自己的毛病，靜能讓一件棘手的事情處理起來有更好的方針，節(jié)省能耗容易看清事物的本質(zhì)，工作效率事半功倍，靜能祥和，在一個家庭中靜是一種態(tài)度，更是一種和氣，一個人心不靜，容易浮躁多慮，心氣不能歸一，讀書不能專心致志，父母在教育孩子時(shí)要以靜治惡，小聲批評，大聲表揚(yáng)。
唐鑒說：“若不靜，省身也不密，見理也不明，都是浮的！總是要靜?！毙撵o，才能直擊要害，覺察細(xì)微，所以最是靜字功夫要緊！曾國藩也是如此，也是在這個靜字上下足了功夫！
今天我們從曾國藩的智慧里汲取力量，明天希望我們的孩子能找尋到更深刻的價(jià)值，書寫出更美好的人生，創(chuàng)造出更偉大的智慧。
教師感悟
最是“靜”字功夫要緊
七年級年級主任戚志老師
心靜的人能夠在“靜”中生智，即使遇到危急情況，也能迅速從中找到突破口順利解決突發(fā)情況，這是“靜”的智慧。
曾國藩年輕時(shí)做事難免心急氣盛，每次遇到急事就像熱鍋上的螞蟻，他的老師見此，就送給他一個字——靜。曾國藩漸漸領(lǐng)悟這個字的含義，懂得靜的智慧。每天都要讓自己靜下心來，思考為人、處世、治家、平天下的道理。尤其是遇到重要抉擇時(shí)，更是如此，常常坐在靜室中反復(fù)思量、認(rèn)真權(quán)衡，最終才拿出決斷有時(shí)為了氛圍更加寧靜，曾國藩還會點(diǎn)上一支香，讓自己更加沉靜下來。凡遇見這種情況，家人有再大的事情，也不會打擾他心靜，則智慧生。生活中會遇到很多事，有些事棘手難辦，如果能靜下心思考，可能會有不同的收獲，最終柳暗花明。
靜心是一種珍貴的修行。諸葛亮在《誡子書》中一語道破“靜”的重要，“靜以修身 ，儉以養(yǎng)德 ，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。平心靜氣 ，氣定神閑，使人眼界開闊，胸襟豁達(dá)，挺過如磐風(fēng)雨，包容萬千氣象，尋得生命的意義。
自古以來有成就者 ，越是遇到大事，越是心靜如水，處亂不驚。當(dāng)一個人尋尋覓覓，歷經(jīng)滄桑風(fēng)雨，最終你會發(fā)現(xiàn)：一切都將消失，一切都是浮云變幻，唯有寧靜的力量可以帶你穿越塵世的那段歲月，光芒永存。
希望同學(xué)們能夠在“靜”字法的學(xué)習(xí)中，懂得“靜”字真正的意義，將心沉淀下來，做任何事情之前，都能夠從容不迫地面對，只有這樣，才能撥開生活的層層迷霧，在人生之路上更好地前行。
