01

讀了多家散文，最讓我喜歡的是汪曾祺先生的文筆，尤其教了語(yǔ)文課本上《端午的鴨蛋》、《昆明的雨》之后，更是愈加傾心。先生的語(yǔ)言閑散輕松，如話家常，還有一點(diǎn)淡淡的小幽默，讀起來(lái)很舒服。一直想把汪先生的散文全集找來(lái)大快朵頤，因種種原因，一直未能實(shí)現(xiàn)。今年寒假，女兒為我買(mǎi)來(lái)了一本汪老的散文集《以歡喜心過(guò)生活》，雖還不是全集，但已給了我足夠的驚喜。迫不及待翻開(kāi)帶有清新墨香的嶄新書(shū)頁(yè)，撲面而來(lái)的是那信馬由韁、干凈利落的文字。認(rèn)真品讀，似茶香裊裊，淡而有味,飄而不散,那看似漫不經(jīng)心的話語(yǔ)，卻總會(huì)不時(shí)地把我的心撩動(dòng)，使我會(huì)心一笑；那水一樣的文字，靜靜地流淌在心田，潤(rùn)澤了心靈的每一處縫隙，使我操勞忙碌了一個(gè)學(xué)期的心漸漸安靜下來(lái)，跟著他一起賞花草蟲(chóng)魚(yú)、觀山川風(fēng)物、品各色美食，字里行間都氤氳著先生滿滿的歡喜味道，好不愜意。  

其實(shí)，汪曾祺先生是經(jīng)歷過(guò)人生大風(fēng)大浪的，文革中，他被打?yàn)橛遗桑路诺睫r(nóng)場(chǎng)進(jìn)行了四年的艱苦勞動(dòng)。但他寵辱不驚，從容淡然，身處逆境卻不以為苦，無(wú)論環(huán)境怎樣，他都不忘記品味生活，總能從慘淡的生活里發(fā)現(xiàn)歡悅和詩(shī)意，總能享受到生活的溫馨和美好。這一點(diǎn)讓我尤為敬佩。

02

 人說(shuō)，生活就是一個(gè)七天接著一個(gè)七天，重復(fù)單調(diào)，無(wú)聊透頂。其實(shí)，不是重復(fù)導(dǎo)致了單調(diào)無(wú)聊，而是你枯燥無(wú)趣，才導(dǎo)致了重復(fù)。真正會(huì)生活的人會(huì)把日子過(guò)得“年年花開(kāi)都不同”。會(huì)生活的人必是一個(gè)有情趣的人，她會(huì)讓每一個(gè)日子都像綻開(kāi)的花朵，讓生活縈繞芳香。生活的本貌就是平平淡淡，是一串真真實(shí)實(shí)的圍繞在你我身邊，無(wú)論喜歡，還是討厭都不得不面對(duì)的日子。

與其愁眉苦臉，不如微笑面對(duì)，以一顆歡喜心來(lái)烹調(diào)生活，讓生活過(guò)得有滋有味。歡喜心是什么？是敢于突破自我,雖在塵網(wǎng)中掙扎,但不忘飛翔的姿勢(shì)；是坦然承擔(dān)此刻,生活就是活好當(dāng)下,自己就是風(fēng)景；是懂得化苦為樂(lè),心有正能量,樂(lè)觀向上；是積極接納外境,保持著對(duì)世界新鮮而有希望的心情,時(shí)時(shí)發(fā)射和接受幸福的信號(hào)。

03

作為一名中學(xué)老師，我們今天所從事的工作有著太多的責(zé)任和壓力，更要有一種智慧超然的心態(tài)，要設(shè)法把工作中的緊張和勞累轉(zhuǎn)化成樂(lè)趣。不妨把學(xué)生的朗朗書(shū)聲，當(dāng)成動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)去欣賞，課堂上，把自己想像成一個(gè)演說(shuō)家，學(xué)生就是咱最忠實(shí)的“粉絲”；活動(dòng)時(shí)，把自己當(dāng)成指揮家，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，誰(shuí)有咱牛；有時(shí)咱更像一個(gè)元帥，帶領(lǐng)學(xué)生沖鋒陷陣，殺向中考戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)有咱威武！能苦會(huì)樂(lè)，融樂(lè)于苦是智者的心態(tài)，我們要在忙碌充實(shí)的生活中一點(diǎn)一點(diǎn)練就！  

人的一生，會(huì)有很多不如意的事情，面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的不如意，與其一味地埋怨生活，變得消沉、萎靡不振，不如堅(jiān)定樂(lè)觀的在逆境中奮發(fā)圖強(qiáng)。生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。用歡喜陽(yáng)光的心態(tài)迎接朝陽(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一天都是麗日晴天。心中有陽(yáng)光的人，才能發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛，心中有花香的人，才能聞得花香的芬芳！     心若歡喜，就會(huì)世事無(wú)塵，歲月靜好，所以，讓我們?cè)谝坏仉u毛的瑣事中放慢腳步，靜下心來(lái)，用滿心的陽(yáng)光和歡喜擁抱生活吧。

編者有話：教師是教人讀書(shū)的人，是職業(yè)讀書(shū)人。讀書(shū)是我們的日常，交流讀書(shū)心得于教師而言就是嘮家常。每年寒暑假，同事們有機(jī)會(huì)跳出自己的專(zhuān)業(yè)和本職工作，精讀一兩本平時(shí)無(wú)暇涉獵的好書(shū)，這樣的閱讀更有滋味，這樣的閱讀更值得分享。我們刊載同事們假期的讀書(shū)心得，意在交流心得、分享樂(lè)趣，意在讓同事們的思想火花扮靚校園春色，濃郁校園書(shū)香。