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      家校協(xié)同
      【名師指導(dǎo)】好的教育是師生彼此成就,共同成長
      發(fā)布日期:2023-11-09

      鄭州市第七初級中學東校區(qū)

      博雅教師   耿永剛

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      一、教會勞動,教會奉獻,逐步培育一個真正的人

      當班主任有十幾年了,那些學生們雖然畢業(yè)就離開了,但我們師生相處所形成的感情卻深深地印在我的心底。

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      這是2019屆的那個三班,畢業(yè)生都離校走了??粗酪螖[放得那么整齊,衛(wèi)生弄得那么干凈,這空蕩蕩的教室讓我的心里無比失落。學生畢業(yè)那天,一隊隊學生從我的身邊徑直走過,縱然我是一名男班主任,我的雙眼依然是滿眼淚花。那天我控制得好,沒人發(fā)現(xiàn)。我悄悄回到了這間教室,記憶里回放著學生的三年點點滴滴。這個班的學生不僅能值日干活,而且他們中有一個全國最美中學生,有一個河南省文明學生,有一個學生獲得鄭州市蛋糕裱花大賽的一等獎,還有一批學生特別熱愛參加志愿活動。他們在七初東校區(qū)的短短三年,收獲了巨大的成長。

      在班級值日中,我看到這些學生們都能認真地參與打掃,不打鬧,不偷懶。我簡單看過《烏合之眾》這本書,我了解到從群體到集體的轉(zhuǎn)化,是需要每個成員的頭腦里要形成有共同目標的??吹剿麄兡芨髯园炎约贺撠煹膮^(qū)域認真打掃好,那個時刻,我知道這個集體開始有了一定的凝聚力,每天到校一看到他們內(nèi)心就比較愉悅。

      做班主任這十幾年,我明白教會勞動,教會奉獻,逐步培育一個真正的人,這是我的第一點感悟。

      二、參與志愿活動,變得更加正能量

      從事班主任工作十多年來,我經(jīng)常帶同學們參與到志愿服務(wù)活動中去,在這個過程中,我也認識了很多各行各業(yè)的陌生人。

      我的心態(tài)也發(fā)生了許多改變,從一開始不想?yún)⒓樱贿m應(yīng),到后來想?yún)⒓?,想了解外面的世界,主要是因為家委同志的奉獻精神打動了我。誰不需要上班,誰精力就一直那么飽滿,還不都是咬著牙在堅持嗎?

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      耿永剛老師帶領(lǐng)學生參加志愿服務(wù)活動

      2022屆班里有位家委會成員經(jīng)常主動組織聯(lián)系,憑借她自己的雙手、頭腦、知識、愛心,開展各種志愿服務(wù)活動,無償幫助了那些需要幫助的人們。在這位家委的組織和帶動下,我的心態(tài)發(fā)生了改變,班里許多同學們的心態(tài)也發(fā)生了改變,我們一起在志愿服務(wù)服務(wù)的道路上,找到了自己前行的力量,這種力量又作用在了學習生活中,我和我的班都變得越來越正能量。

      三、積極參加社團活動,讓學生找到自己的興趣點

      2022屆有個學生是我?guī)У膭?chuàng)客社團的一員,他操控無人機的技能爐火純青。通過在創(chuàng)客社團中發(fā)現(xiàn)的他身上的閃光點,我也開始在班級上鼓勵他,我告訴他,你能做好一件事情,說明你具備做好很多事情的潛能。

      過年的時候,他在鄭州東區(qū)用無人機拍攝了很好的視頻,他發(fā)給了我,并告訴我,年后他會把自己對無人機的熱愛轉(zhuǎn)化到學習身上,他感謝我給予他的力量。

      在我的鼓勵下,他在之后的學習生活中也取得了很大的進步。

      那一刻我明白,教育就是發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,并極盡可能的將其放大,我們會發(fā)現(xiàn)一個越來越優(yōu)秀的孩子!

      四、牢牢抓住育人這個核心,時刻維系住良好的師生關(guān)系

      2022屆這個五班里有一個女孩兒,膽子有點小,特別文靜,有禮貌。無論在家還是在學校,她踏實勤奮,自律性比較強。雖然她成績不太拔尖,但是她踏實肯學并能做到持之以恒。我經(jīng)常鼓勵她,在班上說,她雖然不太聰明,就像這樣的學生,十年后一定能考上個博士。從此,只要我提問她時,我就說,來有請李博士來回答。今年班主任節(jié)時,她寫給老班的故事讓我也感悟很深。

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      經(jīng)過一屆屆學生的歷練,一年年班主任工作的反思,我感到只有牢牢抓住育人這個核心,時刻維系住良好的師生關(guān)系,才能師生彼此成就,共同成長。

      祝愿天下所有的班主任們都能開心,并在工作中獲得幸福。

      不知不覺,與耿老師已經(jīng)做同事十幾年了,這十幾年間,耿老師一直默默無聞地奮戰(zhàn)在班主任崗位,他一定有許許多多地教育故事和教育智慧,但他總是低調(diào)地說,這都是普通的日常工作沒什么可說的。

      在七初東校區(qū),真的是有許許多多個低調(diào)做事的老師,他們默默地奉獻在自己的崗位上,他們不求回報,不聲張揚。他們就是用點滴日常來堅守教育初心的“大先生”。

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